百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。为进一步贯彻党的教育方针，加强我校师风师德建设，激发教师立德树人的责任感和使命感。本学期开学以来，我校教师组在浐灞校区召开了“ 学高为师，身正为范”强化师德师风活动会议。

著名教育家陶行知先生曾说过："学高为师，身正为范"，其大意为学识渊博的人可以做个传道授业解惑的老师，品行端正的人才能够成为表率。一名教师只有精深的专业知识是不够的，还必须要具备高尚的品德修为。教师是传道授业解惑者，师德则是教师的职业道德，师风是教师的行为作风。也就是“走上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。”教师职业的特殊性使得教师的行为总是在无形中感染着学生，进而影响社会，师德的建设于老师而言显得尤为重要。因此，本次的“ 学高为师，身正为范”强化师德师风活动让每一位老师进行参与，这对每一位参与的老师而言都是一次警醒与洗涤。

本次会议上，我校宁校长依据《教师职业道德规范》的要求，结合我校校区实际情况，向老师们重点提出了以下几个建议：

1. 以身作则，为人师表。西幼教师要不断增强自己的责任感，认真完成教育教学工作，规范教育教学行为。常言道“身教重于言教”，这就是说老师们应该在平时做到表里如一、言传身教，率先垂范。

2. 热爱学生，诲人不倦。教师要富有人文情怀，增强自身教育的感染力。师生关系是否协调，直接关系到教育的目的和效果。一个班的学生们学习水平，天赋参差不齐，老师们更要公平对待每一位学子，仔细认真的教会每一位学子。热爱学生，诲人不倦是教师的天职。

3. 精通业务，学而不厌。严谨治学，精益求精是处理教师与教学劳动关系中的教师道德规范，教师要不断提升自己的教学水平，不断学习新知识。提升业务水平最基础的方式是备好教案，使每一堂课的教学效果发挥到最好。

4. 互相学习，团结协作。教师工作要求每个教师既充分发挥个人的积极性、主动性和创造性，又要发挥互相学习、团结协作的集体精神，处理好各方面的人际关系，即同一学科教师之间，不同学科教师之间，班主任与班主任之间，新老教师之间，教师与家长之间的关系等等。教师之间应该相互学习相互助力，打造优秀的教师团队。

5. 此外，宁校长还对“体罚、变相体罚、教辅用具与资料、师生仪容仪表、师生关系、老师与家长的沟通”等重点师德师风要点进行了解读与强调学习，这些关键词虽都是老生常谈，但每次新的解读都会让我们有新的认识，对教师的师德红线提出新的提示，提醒我校教师们不仅要以身作则，严以修身，更要坚决抵制师德红线行为。

   活动最后，每位老师就“学高为师，身正为范”师德师风建设活动，结合自己的实际经验都进行了演讲，各位老师用自己经历的事例进行讲解分析，使此次的活动学习更加的生动形象，也将此次的活动要点思想深深的刻在了每一位老师的脑海中。    

   师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提，是教师的立身之本。教师需要从小事做起，从自我做起，做出表率。我校“学高为师，身正为范”师德师风活动，对于提高我校教师的职业道德水平和改进教师工作作风具有指导性与针对性。在今后的工作和生活中，让我们西幼教师一起用崇高的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识和仁爱之心去引领学生，为办人民满意教育而共同努力！